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第十九章 英语老师 翻译（第1页）

语文课之后是英语课，英语老师于从灵，虽然比较年轻，但却是市级骨干教师，说着一口流利的英式英语，听她上课，一直都是安宁的享受，因为她的教学用语和口语一直都相当标准，而且和语文老师一样，善于调节课堂气氛，一节课上下来，教室里充满了欢声笑语。

下课后，于老师还专门把安宁叫到办公室，安宁想想就知道是因为一日一句的事情，果然，事情不出所料，于老师确实是因为白羚抄袭一日一句的事情，想听听安宁自己的看法。

“安宁，抄袭事件，你自己怎么想的？”

于从灵问道。

“其实我觉得，一日一句而已，我也懒得跟她计较。

不过，机缘巧合之下，此事早已人尽皆知就是了。”

安宁慢慢地说。

“你的英语水平，我一直是看好的，甚至比孟雁言要更胜一筹，而且，你交上来的不管是一日一句，还是正式的英语习作，都具有很强的灵活性，词汇也很丰富，甚至有时候会出现连我都不太熟悉的生僻词，有时候，为了确定单词词性，我得翻着英汉大词典批你的作业。”

“但是每次翻完词典，我都会很惊讶的发现，这个单词和适合放在你写的文章里，而且，在不规定题目的习作里，别人都会写一些季节风景之类的东西，可你居然会就国际焦点，借用习作来发表你自己的观点和想法，这是很让我惊奇的。”

于从灵说道。

“你到底是怎么办到的？”

这才是于从灵今天找安宁来的最重要的目的。

她一直觉得，一个小学三年级的学生，不说她的英语水平有多高，但是写的东西不仅文理可观，而且词句通顺，思想认识深刻，观点鲜明，这就是很可贵的了。

一般的学生，这个时候还有很多的语法问题，甚至有的学生连语句通顺都是问题，像这样语句可观的少之又少。

“可能是因为家教的缘故吧，我父母都是精通外语的，所以就给我打下了基础，现在倒成了学习上的一大助力了。”

顾安宁笑了笑，说道。

“是吗？不过一个人所处的家庭环境，确实会造成很大的影响，我这里有一份资料，你看看能不能翻译。”

于从灵从抽屉里拿出一份全英文的资料，交给顾安宁。

顾安宁看着那份资料，十分疑惑，她只有三年级，这一份资料给她，算什么意思？

于从灵看出了顾安宁的疑惑，说道：“你先看看，如果可以的话，以后每天的午休时间到我这里来，和六年级一班的萧絮清一起负责这一份资料的翻译。”

顾安宁仔细的看了看那份资料，觉得难度并不是很大，于是说道：“老师，我可以的。”

“好，那就这么定下了，以后每天中午到我这里来，其他去的没什么事情了，你去吧。”

于从灵松了一口气，说道。

这份资料必须有两个学生一起翻译，一个是六年级的萧絮清，可另一个人选，她却迟迟找不到合适的，后来才想起了这个三年级的顾安宁，虽然觉得可能有点为难人家孩子，但是，也只能试一试了。

一眨眼到了放学时间，孟雁言请安宁去家里，于是两个人背上书包，边走边聊，到了孟雁言一家所居住的居民楼。