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第349章 让香菱学王维李白杜甫的用意（第2页）

由景入情，也是作诗的一个基本套路，如果你初学作诗不知道从哪里下笔，不如先从写景开始！

在五言律诗中，王维是最具代表性的诗人，从王维开始学，可以学习他如何用精准简练的词句描写充满诗意的景色。

黛玉让我们学的第二个人是杜甫，他的诗相较以往，更多的反映了社会生活的现实层面，被称为“诗史”

，内容更多的表达了忧国忧民的情怀。

这里就隐晦的表达了作者的意思，那就是写诗先立意，立意最好学杜甫，不要对于国家民族的苦难麻木不仁。

作者写《石头记》也是非常注重写实的，这也是为何脂批说作者所写都是亲身经历过的事。

然后就是李白了，李白的诗我们都熟悉，他的诗飘逸豪放，想象力丰富，意境奇妙，总是充满了自信，如那句“天生我材必有用。”

又如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”

肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。

你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”

这后面几个人分别是陶渊明，应玚，谢灵运，阮籍，庾信，鲍照。

黛玉让多读这些人的诗，甚至要背诵100首的，另有一个用意其实是，《红楼梦》这本书中很多地方都用到了这些诗里的典故，如果你没有读过这些诗，那就可能错过了。

比如黛玉和探春的菊花诗里提到了陶渊明，用他归隐山林不愿做官，来表现诗人的追求自由，淡泊名利。

宝玉红豆曲中引用了王维的《相思》，元春的丫鬟抱琴名字出自李白的“明朝有意抱琴来。”

黛玉的判词“堪怜咏絮才”

就与谢道韫有关。

另外，黛玉让香菱学这些人的诗，也有劝人们要学唐朝，不要学宋朝的意思，明朝就有着批判宋朝的思想。

如宋朝长期向辽、金，割地、称臣纳贡，这一点就被明朝很多人长期批判，所以很多人坚持不割地，不纳贡称臣。

也正因此，宋朝的诗词失去了唐诗的那种积极进取的精神。

而唐诗里有很多目光对外开拓进取的诗，如“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”

所以除了学他们写诗的方法，更多的是学他们的精神，就像那句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”

黛玉的名字也是出自唐诗“犹似含颦望巡狩，九疑如黛隔湘川”

，所以我们熟读了这些人的诗以后，也会更有利于我们读懂《红楼梦》，这是作者隐藏的用意。

香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”

黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱。

又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。

不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”

下回我们再来看黛玉圈起来的诗，有什么用意。