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第21章 兜里没有铜钱（第2页）

他不再畏惧自己出身的贫困，而是将其视为自己努力奋斗的动力，努力去改变自己的命运。

每当他看到慧心认真学习的模样，心中总是充满了欣慰。

他知道，自己并不是孤单一人，还有慧心这样的朋友与他并肩作战。

在这个清朝的时代，他们的友谊超越了家庭的束缚，让彼此在知识的海洋中汲取力量。

无论未来如何，他们都将一起走过这段青春岁月，书写属于自己的传奇。

在学堂的布告栏上，征服者看到了一则引人注目的消息——即将举行的辩论赛。

比赛主题是“富裕与贫困对教育的影响”

，这让他心中不禁一震，内心深处对自己家境的自卑感又浮现出来。

然而，慧心的鼓励在他耳边回响：“努力本身就是一种意义。”

经过几天的思考，征服者终于决定报名参加。

这不仅是一个展示自己能力的机会，更是他向自己挑战的契机。

他知道，这次比赛将是他突破自我的一次考验，也许能借此机会打破心中那道无形的壁垒。

赛前的准备十分紧张，征服者与慧心一起查阅资料，讨论观点。

在这个过程中，他渐渐意识到，自己对辩论的热情与见解并不比那些富裕同学逊色。

慧心则以她丰富的知识和清晰的逻辑帮助他理清思路，让他在对话中变得愈发自信。

“你一定可以的，征服者。”

慧心在一次练习结束后认真地说，眼中闪烁着鼓励的光芒。

“相信自己的能力，不要被家庭背景束缚住。”

辩论赛当天，学堂的大厅里挤满了前来观战的学生和老师。

征服者的心跳加速，手心微微出汗，仿佛能感受到周围人们的期待和评判。

与他对阵的是一位来自富裕家庭、口才极佳的同学，征服者内心的不安再度浮现。

当主持人宣布比赛开始时，征服者深吸一口气，努力让自己镇定下来。

他首先阐述了自己的观点，结合家庭背景对教育资源的不同影响，言辞恳切，条理分明。

在讲述中，他将自己经历的种种困难与努力巧妙融入辩论中，生动地展示了贫困家庭孩子不屈不挠的精神。

“教育不应仅仅看重家境，而应关注个人的努力与潜力。

即使身处贫困，我们依然能够通过自己的努力改变命运，追寻理想。”

这句话在瞬间引起了全场的共鸣，许多同学纷纷点头赞同。

此时的征服者感受到了前所未有的自信，他不仅在辩论中找到了自己的声音，也向全场展现了他的坚持与勇气。

当轮到对方反驳时，征服者并没有退缩，凭借着扎实的准备与敏锐的反应，成功地反驳了对方的观点。

比赛结束时，观众们热烈的掌声如潮水般涌来，征服者站在台上，心中涌起无比的喜悦。

老师在点评时对他的表现给予了高度评价，并称赞他是一位具有思辨能力的年轻人。

这番话令征服者感到无比欣慰，他暗暗发誓，要继续努力，不再让自卑的情绪左右自己。

回到座位上，慧心迫不及待地向他祝贺，眼中满是骄傲。

“你真棒，征服者！

你的表现让我感到无比自豪。”

征服者的心中涌起一阵温暖，这不仅是对他能力的认可，更是对他努力的肯定。

他深吸一口气，微笑着回应：“谢谢你，慧心。

如果没有你的支持，我不可能有这样的表现。”