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91 社会（第1页）

此为防盗章

看着奥数老师推了推眼睛，指着廖元白。

徐主任的脸色有些难看，但是他没有说话。

他想要看看廖元白究竟是什么一个反应，而且奥数老师似乎也没有什么恶意。

的确，奥数老师没有什么恶意。

他只是想要对廖元白有个认识，并且，看廖元白的穿着，又是跳级上来的。

他一瞬间便能够想到，廖元白大概是从小学直接跳到九中来的。

至于徐主任带他来这里，就更简单了。

说明徐主任是觉得眼前的这个小同学有天赋，才会带他来奥数班。

他现在考验的不是廖元白能不能够做对，反而是廖元白的解题思路。

以及，告诉廖元白一件事情，学习奥数并不是一件容易的事情。

他出的这道题，不算是高难度的题。

但也是中等偏下的题目，对于从未做过奥数题的廖元白来说，难度系数是很高的。

就算是坐在这里的学生，恐怕也要思索一阵才能够下笔。

廖元白先是一愣，看着奥数老师看向他的目光。

又发现奥数老师并没有带什么恶意，瞬间就清楚了。

奥数老师这是想要做个摸底测试，于是他来到了讲台上，拿起了奥数老师放在讲台上的粉笔。

先是阅读题目，这道题并不算难。

但若要用初中的知识解答的话，他有些想不大出来。

但若是用其他的方法，就简单多了。

比如——高等代数。

廖元白一边写着，一边核对题目。

站在一旁的奥数老师，几乎是呆滞地。

廖元白的算法虽然说繁复了许多，而且算法根本就是超纲了。

他这是在用高等的知识吊打这些初中生啊，但他也能够看出来，廖元白是真的没有接触过奥数。

即便是如此，廖元白的思维很清晰。

虽然步骤比标准答案多了许多，在奥数竞赛上也很是吃亏。

但是挡不住廖元白有天赋啊，奥数老师知道，只要好好的训练一下。

廖元白在奥数上，一定能够将整个学校带到一个顶峰。

坐在教室里的同学，听见黑板上‘刷刷’的响声。

都好奇地抬头看了起来，这些同学一边看，一边思索着解法，一边对照着廖元白写在黑板上的解法。

接着，这些同学蹙起了眉头。

他们发现，当廖元白写完前面几个公式之后，为什么后面的公式分开来看，他们都能看懂，合在一起他们却一点儿也看不懂。

在黑板上答题的那个人，究竟是什么魔鬼？

看上去也不像是在乱答，奥数老师的嘴巴都张得黑大，像是在吃惊似的。