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第72章 音乐之声（第3页）

还是钱没烧够呀。

欣赏了一会音乐后，才开始思考怎样学习音乐的方法来。

虽可以从书本上慢慢自己摸索，但艺术类的技艺和科技类不一样。

仅仅靠读书就那么容易学好，且不是自己擅长的方面，闭门造车可不是正途。

于是他从学校网络上，查询了一下音乐造诣较高，且教学能力口碑不错的老师资料。

最后选择了一位擅长钢琴，和一位擅长吉他的音乐老师。

按照资料上留下的联系方式，给他们去了电话，邀请他们作为他的私人教师。

费用给得足，一个课时100米金，在这个时代算不错的报酬了。

两位老师很爽快答应了马由的邀请。

第二天，马由来到两位老师约好的琴房。

三人见了面，互相介绍后，商议起教学方案来。

两位老师也从介绍中知道了马由这位少年天才。

虽知道他的智商超高，但却不清楚他在音乐方面的实际的学习能力，便估算着制定了一个3倍于常人进度的教学方案。

因为马由提出同时学习钢琴和古典吉他。

另外还要保持半天做实验的时间，于是约定每位老师隔天轮流进行3个课时的教学。

就这样，马由开启了音乐的大门。

他虽然志不在此，但为了修炼同时也为了自己的业务生活，还是非常认真学习起来。

看在高额学费的面子上，两位老师还算是拿出了自己压箱子的本领，来指导马由。

可4天后，也就是每门专业基础课仅6个课时，两位老师就发现马由已完成了乐理基础学习，完全掌握了五线谱、简谱、配器等理论知识。

这让两位音乐家惊喜不已，以为发掘出了一位音乐天才。

两人感叹，这是一位被数学，或者是机械专业耽误了的音乐家。

其实马由这时脑域开拓到24%，几个小时便可以掌握这些基础知识。

但他缺乏的是书本上表述不了的经验之谈。

而艺术类学科有老师教授和自学，效果区别很大。

他请老师上课的主要目的，也是为了将自己从书本上学习到的知识，和老师讲解的相互印证。

所以两位老师看起来他学习进度超人，实际上也只是复习和完善已知的内容。

他担心太过惊世骇俗，才拖延到4天完成。