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第十章师父本是多面手 徒弟原来不识字（第3页）

“是！

师父。”

“听好了——大道浑元，无中生有，天生太极，其数为一。”

“师父，什么是大道浑元？”

“大道浑元，说的是大道，大道是什么样子的呢？不好说，只能描述一下，大道的样子，或者说是大道的本质，就是浑元。”

“师父，浑元是什么？”

“浑元嘛，浑，就是浑一，就是混沌，元，就是元始，大道的最初的情状。”

“师父，我想不通这是什么样子。”

“废话！

你现在要是就能想明白了，还要师父我干什么？你现在不是要想得通，而是要记得住！”

“是！

师父。

啊，师父，为什么会无中生有呢？”

“大道初始就是无，从无到一，就是无中生有，就是所谓的‘道生一’，‘一’就是太极，也就是‘其数为一’。”

这一句，公孙甫解释得倒是比较细致。

张阿生竖起了耳朵细细地听。

公孙甫开始第二遍，张阿生跟读：“大道浑元，无中生有，天生太极，其数为一……”

起初只是一句两句，张阿生尚能跟得上，记得住，一会儿工夫，十几句下来了，张阿生就不能完全记住了。

还有一个问题，就是公孙甫停了下来，把笔记合上再打开，从头指着第一句，命令道：“读！”

张阿生就遵命读，结果是读得结结巴巴，磕磕绊绊，一行字两行字，看来一片黑乎乎，认不得几个！

公孙甫不由得来了火气，抬手就给张阿生一巴掌！

张阿生读得就更结巴了！

公孙甫叹了一口气：“我若是能领悟出怎样将这些知识刻注在玉简中，用神识来读，你也就不用受这个罪了，可惜我虽然在这个方面下了近百年功夫，但是始终没有摸着个头绪。”

张阿生听了，却是来了心劲儿：“师父，把神识刻注在玉简中是怎么回事儿？”

“据说这是一门秘法，为师所知也是有限。”

“那能有什么好处？”

“有什么好处？只要你神识外放，投入到玉简中去，就可以清楚玉简里刻注的内容，不识字也不受影响的！”

“那真是太好了！”

“好个屁！”

师父抬手又给了张阿生一巴掌：“你连神识都没有，更不要说神识外放了！

你还是安心给我记住笔记上的内容，好好认字吧！”

于是张阿生又一次开始读，公孙甫看不过，只好自己再读一遍，张阿生跟读，再复自行认读。

两个时辰过去了，笔记所载的“天道”

、“太极”

这两节，张阿生才只记住了十来句；至于用来记录这十来句话的文字，估计换个地方，张阿生一样还是不认识的。

张阿生还要再读，公孙甫道：“先歇会吧，你趺坐练会儿气，可以养伤，也算是休息；如果伤口疼痛，趺坐不便，就念睡觉诀，睡上一觉，两个时辰后，再来继续学习阴阳五行之道！”